Eko-Przedszkolaki — II edycja

Eko-Przedszkolaki to nauka ekologii przez doświadczenie i zabawę. W cyklu warsztatów dla trzech warszawskich placówek działających w duchu Reggio Emilia uczestniczyło około 40 dzieci.

Edukator w stroju pszczelarza w ogrodzie — Fotografia z archiwum Fundacji Bespoke.

Przyrodnicze odkrycia w przedszkolu

Program edukacyjny Eko-Przedszkolaki rozpoczął się w 2020 roku. Wykorzystaliśmy nasze know-how i przenieśliśmy je do wybranych placówek, tworząc jedyne w swoim rodzaju pracownie dla najmłodszych.

Punktem wyjścia była ciekawość dzieci i przekonanie, że troska o otaczający świat może stać się naturalnym elementem codzienności. Zależało nam, aby ekologia kojarzyła się z odkrywaniem, zadawaniem pytań i wspólnym szukaniem odpowiedzi.

Cztery tematy, jeden wspólny cel

Warsztaty skupiliśmy wokół czterech obszarów bliskich codziennemu życiu. Każda pracownia otwierała inną drogę do rozmowy o tym, jak dbać o wspólne dobro.

Naturalne źródła energii

Przyroda jest źródłem energii, z której korzystamy na co dzień. Ten temat pozwalał przybliżyć dzieciom związek między naturą a światem tworzonym przez człowieka.

Pomoc dla pszczół

Małe stworzenia mają wielkie znaczenie. Pracownia poświęcona pszczołom zwracała uwagę na ich rolę w przyrodzie i na to, dlaczego warto im pomagać.

Sortowanie odpadów

Ekologiczne nawyki zaczynają się od prostych wyborów. Segregacja odpadów to temat, do którego można wracać zarówno w przedszkolu, jak i w domu.

Czysta woda

Woda łączy potrzeby ludzi i przyrody. Rozmowa o jej czystości pomaga budować uważność na zasoby, z których wszyscy korzystamy.

Eko-Ambasadorzy — wiedza, pasja i uśmiech

Do prowadzenia pracowni powołaliśmy grupę uzdolnionych Ambasadorów. Z pasją i uśmiechem ruszyli do placówek, aby dzielić się wiedzą z najmłodszymi.

Idea programu łączyła edukację z zabawą. Zależało nam, aby doświadczenia z warsztatów prowadziły do dalszych pytań, rozmów i drobnych zmian w zachowaniu — także poza przedszkolem.

Do opisanego cyklu zaprosiliśmy trzy warszawskie placówki prowadzone w duchu filozofii Reggio Emilia. Łącznie udało nam się dotrzeć do około 40 dzieci.

Kasia

Las nie ma przed nią tajemnic. Uwielbia długie leśne wędrówki, zna drzewa i potrafi się w nie wsłuchać. Uwrażliwia dzieci na naturę i uczy, jak z niej korzystać.

Grzesiek

Fascynuje go różnorodność małych mieszkańców lasu: ich wielkość, kształty i kolory. Na łąkach szuka nowych okazów do swojej kolekcji. Podczas innych spotkań przybliża młodzieży także świat fizyki i techniki.

Piotrek

Obserwowanie pajęczaków to jego hobby. Lubi prowadzić zajęcia, kontakt z ludźmi i przyrodą, a w wolnych chwilach gra na gitarze.

Paulina

Jej pasją są tropy zwierząt. Potrafi dostrzec leśne okazy i opowiedzieć o nich ciekawostki. Chętnie wraca do Puszczy Białowieskiej, aby podziwiać jej bioróżnorodność.

Ekologiczne nawyki wracają do domu

Zapytaliśmy rodziców o ich wrażenia po warsztatach. Wśród ankietowanych:

100% chciało, abyśmy kontynuowali warsztaty w ich przedszkolu;
40% przyznało, że dzieci zachęcały ich do zmiany nawyków;
blisko 80% stwierdziło, że warsztaty uwrażliwiły dzieci na tematy ekologiczne.

Te odpowiedzi pokazują, jak rozmowa rozpoczęta w przedszkolu może znaleźć swoje miejsce w codziennym życiu rodziny.